Учебный УНЧ 80-х гг.

[Topik]

Начинать знакомство со схемотехникой УНЧ с этого.

Вопросы к начинающим:
1. Какой детали не хватает на входе?
2. Каков её номинал?
3. Будет ли работать УНЧ без неё?
4. Что изменится, если её не добавлять, а закоротить место пайки?
5. Как будет работать, если уменьшить номинал?
6. Как будет работать, если увеличить номинал?

[pcb432]

Руководитель радиокружка что ли?

[Дмитрий М]

Тестирует нас на знание зачем там отломали разделительный конденсатор ?

[АлександрЛ]

Там двух электролитов не хватает, на входе и в цепи эмиттера второго транзистора
Вопросы это что, экзамен?
Ставьте ОБА 20 мкФ 16 вольт- не ошибётесь..

Это если искать лень, а так- обычно первый это 5~10 мкФ, второй 20~50 мкФ..

Спойлер

На этой картинке видно, что, скорее всего, первый и второй (по порядку, слева направо) конденсаторы одинаковые, и третий и пятый, тоже одинаковые.

Если входной конденсатор ставить меньше, то будет снижаться уровень низких частот, если его просто закоротить, то, в зависимости от поключённого источника, будет меняться режим работы входного транзистора.

[musor]

забавна поделка особо 2 где п214 зачемто заменили кт837 там так и просится подстроечник тока покоя иначе ступенка с кремнеземой просто ужасна..
обе банки можно выкинукть работать должно но хуже упадет чуйка нарушится линейность...

Добавлено after 1 minute 37 seconds:
и да господин ученик-лентяй нехорощо просить сделать ЛАБУ ЗА ТЕБЯ....

[Topik]

musor писал(а):

господин ученик-лентяй нехорощо просить сделать ЛАБУ ЗА ТЕБЯ....

Наоборот, я пробовал вести радиокружок, но на первом же занятии ученики поняли, что я хуже их разбираюсь, и на второе занятие не пришли.

[SSkot]

норм, кто ничего не умеет идет у эксперы-учители

[12943]

И на прочие должности, где ответственность нулевая, а зарплата вполне достаточная.

[Topik]

Думе артисты, спортсмены, космонавты и «юристы», а в правительстве дилетанты. С высокой зарплатой.

[musor]

к сожалению учитель который сразу показал свою некомпетентность в вопросе ведомого кружка и ли факултатива- это ужасно мало то что авторитет так потерять легко но...поднять потом почти нереално... важно было так организовать ex процес чтобы опытные или слишком проодвинутые не скучали и не подлавливали учителя на его недочетах а занялись сразу интересным делом
для этого надо было сразу после инструктажа по ТБ и вводного урока по пайке выяснить кто что ране сам паял или кто видить паялу1 раз... 1 групу напрячь скажем выпаиванием резистороф номиналом 1,2к и бданок47мк25в из плат хлама выданых на распай при этом важно сразу выяснит кого что интересует ктото ардуинщик ктото потсел на усики а ктото клепать хочеть херню мигающую и пиликающую..
вобшем руководитель кружка не просто учитель он должен сочетать в себе многое сразу и простой учитель физики-после педа там нивсегда справится..

[pcb432]

Угадал, начинающий руководитель .
Ну кружек вроде как для малолетних познавателей азов радиотехники или как?
А здесь вопрос не для этой категории, а судя по пояснению пришли уже с неким багажём
и уровень знаний более чем у "учеников".
Училище похоже.

[Topik]

Моя ошибка в том, что я начал с с истории и теории радиотехники, и к тому же на доске написал формулу с ошибкой.
Это в Доме пионеров (ныне ООО). А в обычной школе начали сразу с практики: паять, разбирать схемы, и всё было нормально.

[SSkot]

ну вы хоть готовтесь к свом занятиям, дело то хорошее

[musor]

писать формулы на доске с ощибкойц БЫЛА ОЩИБКА...
если сами в формулах не сечете пишите с конспекта а лучше с планшета
я например мог вывести любую формулу сам и поэтому мог се позволить не писать конспекты пока это не вменили правилами свыше... да счас по правилам план-сценарий урока составляется заране и согласуется с руководством уч заведения... заране распечатываются врпросы и бланки для тестирования такая вот она ЕГЭШНАЯ СИСТЕМА важен не резултат а ОТЧЕТНОСТЬ!

[Topik]

musor писал(а):

важен не резултат а ОТЧЕТНОСТЬ!

Поэтому я и ушел из школы. Заколебала отчетность, и увеличили вдвое нагрузку за ту же ставку.

[kentgaryk]

Это схема не 80х, а конца 60х, класса Аккорд 2ХХ.

Поэтому я и ушел из школы.

А зря. Надо было ходить в школу, старательно выполнять домашние задания и тянуть руку на уроках с целью получения хороших и отличных оценок! Прогулы до добра не доводят.

Тогда бы не возникла мысль смешить яйца взрослым дядькам пионерским макетом с отломанными конденсаторами.