Делаю жучок.

[RA3WSI]

Делаю первый раз жук
Скажите , правильно ли я собрал детали по этой схеме?
схема http://uploads.ru/VhIed.jpg
Вот что получилось http://uploads.ru/biq3c.jpg
а как ее усложнить?

Куда уж там,зря не оставил вообще одну батарейку с микрофоном.
Не занимайся садо/мазой и не выноси людям мозг.
Вот тебе простая но рабочая схема.И будут тебе счастье!!!
download/file.php?id=144326

Это не схемы сложные,это кто то сильно ленится.
А твоё творение из трёх деталюх работать небудет.

[ogarych]

Подскажите, у конденсаторов С1, С2, С4, стоят значения, а в чем измеряются - не написано.
Проще говоря, пикофарады там, или что?

[VT1]

Пикофарады.

[RA3WSI]

В пикофарадах.
И лучше эту схему не собирать.

[ogarych]

Почему вы так думаете? Посоветуйте тогда несложное что-то, и с одной катушкой.



Сюда перенес.

aen

[RA3WSI]

Я знаю как и любой человек знакомый с ВЧ схемотехникой.
Вот держи первого жука как раз для начинающих.

первый жук.JPG

(40.36 КБ) 483 скачивания

[ogarych]

Спасибо. Сегодня поеду за деталями. Есть какие-либо рекомендации по выбору КТ-шки? Те, что из списка они эквивалентны друг другу?
И еще, катушка обязательно из лакировоной меди мотается?

[aen]

Делать нужно сразу на двух транзисторах, вот хотя бы как здесь.
viewtopic.php?p=1682845#p1682845
Усложнение незначительное, зато не придется переделывать.
Второй танзистор нужно взять с граничной частотой порядка 1000 мгц.
В сообщении это написано. Там просто экспериментировали с КТ315. На первый раз этого делать не стоит и взять более высокочастотный транзистор.

А лучше этот, что на предыдущей странице этой же темы, только второй транзистор лучше поставить КТ368
viewtopic.php?p=1670182#p1670182

Иначе потом появятся вопросы:
"Почему тихо слышно?"

А вообще, все уже писали десятки раз в этих темах.



viewtopic.php?f=28&t=74257

[RA3WSI]

КТ315 в генераторе применять в крайнем случае.С КТ315 генератор жука не всегда запускается.

Можно провод применить и без лаковой изоляции.

[ogarych]

368ой взял, думаю это лучший вариант. Остался один вопрос, в каком диапазоне будет работать схема (по которой я вопрос задавал)?

[Света]

Обычно элементы рассчитываются на диапазон FM, в районе 100 МГц

[BattleCat]

http://s3.uploads.ru/5Rvt4.jpg
Вот это был радиомикрофон. Я хочу его использовать в качестве жучка. Куда мне припаять электретный микрофон?
Динамический убрал. Он только с близкого расстояния.

[RA3WSI]

[BattleCat]

это добавить?

[RA3WSI]

Да.

[Sh@ken]

http://s3.uploads.ru/5Rvt4.jpg
Вот это был радиомикрофон. Я хочу его использовать в качестве жучка. Куда мне припаять электретный микрофон?
Динамический убрал. Он только с близкого расстояния.

Зачем портить хорошую вещь? Проще спаять с нуля, а этот починить, если сломан - вдруг пригодится еще? Кстати, во входном каскаде кондер все-таки пленочный, хотя все советуют керамику везде. Как аудиофил - поддержу производителя этого девайса

Светлана, не подскажете, как оно выглядит в теории (обращаюсь к вам, как с самому трезвомыслящему челу в среде электронщиков:)) По идее - первый тракт звуковой, и тут логичнее применять пленку, почему же все мастера так нехотя ее "позволяют"?

[VT1]

Как аудиофил - поддержу производителя этого девайса

Тогда уж такой ставьте.

Спойлер

[Sh@ken]

Вот! Снова какая-то недосказанность... С чем это связано?

[Sh@ken]

Делать нужно сразу на двух транзисторах

Полностью поддерживаю! Пусть каждый транз занимается своими прямыми обязанностями!

А вообще - меня умиляют советы спецов начинающим: тут нужно "усложнить-поменять-подобрать и т.п." Ребята, это же школьники, которые ненавидят ту физику, которую преподают им в школах неизвестно кем! А ведь им это интересно! Пусть это будет простенький жучок, но если все получится раз-другой - вдруг появится желание спаять что-нить еще? Неужели мы так и вымрем, как динозавры, без смены?

[просто КОТ]

Кажется мне, ты не прав. Надо показывать дело сразу таким какое оно есть, а не упрощать его для начала. Я лично учился паять и теперь знаю как расчитывать всё, подбирть и усложнять/упрощать схемы. Вместе со мной начинало ещё несколько людей, они уже правда бросили, но сделали по пять "конструкций". Пять разных фонариков, с разными кнопками и разными лампочками. По Вашему эта простота на старте им помогла? Они как ничего не знали, так и не попробовали узнать нового. Собственно не попробовав так ничего и не узнали.